浅谈对留守学生的教育

• 作者: 易迎春
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 留守学生 教育 方法
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（8）
• 页码范围: 0008-0008
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从事教育事业也有十年了，当班主任也有五年来，从一开始的不知所措到现在的游刃有余，我谈谈一下我对留守学生的教育的认知见解以及应对。福建三明沙县是一个很特殊的县城，沙县小吃很出名。我做过调查一个班级大概的三分之二的孩子父母亲是小吃业主，这些一个个小吃店都是一个个家庭组建来的，做小吃很辛苦经常是早上干到晚上，再接着继续。这一个个家庭后面都是一个个孩子的留守，这些家长对孩子的爱是有的，可是无力分身，他们对孩子的教育是放任的也是无奈的。他们大多是将孩子留给家里的老人或者亲戚，有的甚至没有监护人让他自己在家里自己管自己，这就出现了两极分化，少部分的孩子有比较强的自理能力，学习上也比较认真，人际上也OK，但是大部分的孩子出现各种各样的的问题，没有自律能力，对钱财无节制的挥霍，学习上不上心甚至人际交往都成问题。我面对的留守学生有这样的特点，那我谈谈如何教育他们。