浅谈分层分类教学的集体备课教研机制——基于省教改示范校项目"教、研、修三位一体新模式"的实践探索

• 作者: 叶泉波
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 分层分类教学 集体备课研讨 教研新模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

针对培优辅差的分层教学、奥赛竞赛等分类教学的"因材施教、一段一策"精准教学需要,我们以福建省义务教育教改示范校项目建设为契机,通过完善制度、明确主题、交流观摩、校本开发等改革实践,探索建立有南安一中特色,可助学校持续性发展的"分层分类教学的集体备课研讨机制"教研新模式,提高教研效率,提升教育质量,促进师生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶泉波		4	0	0.0	0.0