初中语文课堂教学中教材旁白的应用策略探讨

• 作者: 邹昌奎
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 课堂教学 教材旁白 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中语文教学中，旁白往往作为提示与引导的形式出现在学生眼前，它能帮助学生快速理解课文，同时又能 辅助学生拓展自身的思维、开拓其视野，学生通过旁白可以掌握当前文章的重点内容并理解。当然，教师本身也应该在备 课时和课中多加运用旁白，使其能够发挥出应有的价值，从而提高语文教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹昌奎		1	0	0.0	0.0