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摘要:
1.善于发现学生的创新思维素质教育下的高中英语教学,每个学生都应具备一定的创新思维。但这种创新思维不是学生们生来就有的,而是在后期的学习过程中不断培养出来的。因此高中英语教师需要准确理解学生学习的内涵,针对实际情况对学生的创新思维能力进行培养。同时教师本身也应该具备相应的创新意识,在高中英语课堂教学过程中积极发挥自身的带头作用,让学生真正融入到课堂环境中去,为创新思维的培养做好准备。
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方法研究
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文献信息
篇名 论创新思维在高中英语教学中的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教师 高中英语教学 素质教育 高中英语课堂教学 创新思维的培养 做好准备 课堂环境 创新意识
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G63
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1 李春雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教师
高中英语教学
素质教育
高中英语课堂教学
创新思维的培养
做好准备
课堂环境
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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