项目教学法在“Web前端开发”教学中的探索

• 作者: 余明珍
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 项目教学法 Web前端开发 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆职业教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.12.078

摘要

“Web前端开发”对于中等职业学校二年级计算机专业和电子商务专业的学生而言不是一门容易的课程，这门课程相对于Flash、PS软件操作类课程来说比较枯燥乏味，不是靠简单的点击操作界面就能完成，它需要学生具备良好的理解能力与较强的逻辑思维能力。单纯的“Web前端开发”教学内容过于枯燥，案例过于简单，容易脱离实际运用，部分学生刚开始学习时不知道该从何入手。本文着眼于目前的“Web前端开发”教学方法，分析了传统教学方法在“Web前端开发”教学中的不足，并阐述了项目教学法在“Web前端开发”教学中运用的优势，最后从课堂项目导入、合作小组建立、课堂项目实施过程和项目评价这四个方面对项目教学法在“Web前端开发”教学中的应用进行了探索。

作者信息

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1	余明珍		1	0	0.0	0.0