红线凌空去,青云有路通 ——浅谈班级管理中放与收的艺术策略

• 作者: 周建云
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 收与放 心理发展 自我教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

顺应青少年心理发展的需要,在班级管理中需要注重管理的方法和技巧,可以达到事半功倍的效果.而学会张弛有度、收放自如的切换,就较能相对轻松地驾驭班级的各项事务,又能较好地展开各项工作,更能让学生在张弛有度的管理中愉悦又有规矩地执行,从而构建和谐的师生关系.张弛有度、收放自如较好地让班级管理呈现艺术的张力,苏霍姆林斯基说:教育其实就是一种艺术化的存在.同时,能构建和谐、有序的班级理念,从而形成思维活跃的课堂气氛,收获高效、高质的学习成果.斯宾塞在《教育论》中指出:"记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管的人."我们应"为之计深远".

作者信息

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1	周建云		6	0	0.0	0.0