浅议新课标下如何有效地进行高中数学教学研究

• 作者: 张连永
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 高中数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

数学是高中阶段教学中的重点学科,对于大部分高中学生而言,数学学科的知识具有较强的难度,再加上高中学生的学习压力较大,所以高中数学教学普遍存在教学效率低、学生缺乏学习兴趣等问题.面对这种情况,高中数学教师应该分析教学效率低下的原因,按照新课程标准的要求调整教学方法,从而推动高中数学教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连永		4	1	1.0	1.0