4+N流程式教学模式在专题复习课中的应用——以初中化学专题复习课“化学反应基本类型”为例

• 作者: 周虹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 专题复习课 反应类型 化学反应基本类型 概念和特征 变化观念 流程式 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

“变化观念”是化学学科一个核心的思想观念。关于化学反应的学习,初中阶段要求学生能够从反应物和生成物的物质类别及其数量变化的宏观层面去识别四种化学反应基本类型,学生如能记住这四种反应类型的概念和特征,并据此识别某一个化学反应所属的化学反应类型即可;高中阶段进入化学反应的微观学习阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周虹		4	9	1.0	3.0