4+N流程式教学模式在习题讲评课中的应用——以初中物理滑轮专题“机械效率”习题讲评为例

• 作者: 李奇峰 杜嘉珺
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 习题讲评 机械效率 求知热情 课堂教学活动 教学模式 流程式 积极回应
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

初中生思想活跃,想法较多,总是希望自己的看法、想法、建议、意见等能够得到师长们的赞许或肯定。在课堂教学活动中,教师如果不能站在学生立场对学生的活跃思想给予积极回应,很容易遏制学生的求知热情,导致学生在以后的学习中不再发声,“懒得回答”教师的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜嘉珺		2	0	0.0	0.0
2	李奇峰		3	1	1.0	1.0