面向“以本为本”的计算机网络课程教学改革探索

• 作者: 刘朝华 邓杏叶 陈磊
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: “以本为本” 计算机网络 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆高等教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.024

摘要

随着云计算、“互联网+”等新兴技术的发展，计算机网络课程作为自动化、计算机等领域的核心专业课程，变得更加重要。目前，本科院校的计算机网络课程教学存在教育理念有偏差、课堂内容和教学方法有局限、教学评价不健全、学生考核机制缺乏等问题，逐渐偏离了“以本为本”的理念要求。为此，本文尝试将科研与教学融合，将科研元素引入教学中，从教学理念、教学内容与方式、教学评价机制和学生考核方案四个方面探索计算机网络课程改革方向，实现基于“以本为本”思想的本科人才培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朝华		22	158	6.0	12.0
2	陈磊		6	31	3.0	5.0
3	邓杏叶		1	0	0.0	0.0