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摘要:
文章首先对"课证岗赛"四维互融进行了概述,然后提出了基于"课证岗赛"四维互融的高职学前教育专业人才核心素养培育策略,包括推动专业间优势互补,强化区域引领作用;搭建资源共享平台,鼓励各种社会力量有序参加.
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文献信息
篇名 基于"课证岗赛"四维互融的高职学前教育专业人才核心素养培育
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 核心素养 "课证岗赛"四维互融 高职学前教育专业
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202019023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李峰 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
"课证岗赛"四维互融
高职学前教育专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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37809
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