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摘要:
疫情期间,在"停课不停教、停课不停学"精神的指导下,全国开展了在线课程的高校达到了1454所,共计开设了713.3万门次在线课程,参加在线课程学习的学生达11.8亿人次.因此,如何开发优质的在线课程,保证教学质量成为高校教学管理工作的重点.本文探讨了云教育理念指导下的大学英语在线课程的设计,包括在线课程的结构设计、内容设计以及测评设计等方面怎样在符合教学规律的同时,也注重学习者的学习体验,从而达到优化教学过程、提高教学质量的目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈云教育理念下的大学英语在线课程设计
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 云教育理念 大学英语 在线课程
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 赫易 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
云教育理念
大学英语
在线课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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