“互联网+”背景下小学英语阅读教学的创新思考

• 作者: 郭秀玲
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 小学英语阅读 重要性 意义 策略
• 年，卷（期）: ccd_2020,（12）
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

社会在不断进步,我国的信息技术也在快速发展,“互联网+”与小学英语阅读教学的融合成为了现代教育的发展趋势。鉴于此,小学英语教师要不断改变自身教学模式,把信息设备与教学互相融合,利用“互联网+”的优势创新教学策略,在提升教学质量的同时,促进学生英语阅读水平的提升。本文通过阐述“互联网+”模式对小学英语阅读教学的重要性,分析了目前小学英语阅读教学的现状,在此基础上提出了“互联网+”与小学英语阅读教学的融合策略,旨在为相关人士提供参考意见。

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1	郭秀玲		1	0	0.0	0.0