作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过美术学习不仅可以培养小学生的创造能力和想象能力,还可以培养小学生的审美能力和感知能力.随着信息技术这种教学手段不断在教学课堂中被应用,小学阶段的美术课程也逐渐将这种教学手段进行了引入.信息化的教学手段,不仅丰富了美术课堂的教学内容美术课堂的教学内容,使美术课堂的教学活动更加直观和生动,还激发了小学生对美术知识和美术技巧的学习兴趣和学习积极性,进而培养了小学生的绘画兴趣.本文通过分析将信息技术融合进小学阶段的美术课堂中所起到的积极意义和具体应用的路径,希望可以提高小学阶段美术课堂的质量和效果.
推荐文章
信息技术优化小学美术课堂教学环节
信息技术
小学美术课堂教学
优化
教学重难点
关于信息技术在小学美术课堂的教学运用
低年级美术
信息技术应用
教师
小学生
放飞个性——小学美术课堂教学之我见
小学美术
课堂教学
创新精神
文化传承
现代信息技术在小学美术课中的运用优势
小学美术
信息技术
兴趣
认知
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术放飞小学美术课堂
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 信息技术 小学美术 课堂教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.061
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学美术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导