小学作文教学要建立完整的反馈体系探讨

• 作者: 韦琳娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学作文 评改 反馈体系 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作文是小学语文教学中的重要组成部分，在素质教育下，小学语文作文教学中，教师不仅要让学生树立清晰的 写作思路，准确把握文章的脉络和架构，巧妙使用词汇和写作方法之外；还需要注重作文教学的反馈机制，对学生在作文 创作中出现的问题及时纠正，进一步提升学生的写作水平。本文从自我评改、学生互评以及教师评价等方面，提出了小学 作文教学中反馈体系构建的策略，以便优化小学作文教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦琳娜	广西河池环江毛南族自治县思源实验学校小学部	1	0	0.0	0.0