作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"0"是人类最早接触的数字,也是人们生活、学习中不可缺少的的、熟悉的数字.做为一名数学教师,一名数学爱好者,在研究数学问题必须时刻注意0的存在,考虑到0的特殊作用,才能保证做到思考一些数学问题的周密,万无一失,减少失误.本文笔者结合自身的教学实践具体探究了"0"这个数字无可比拟的神奇效果.
推荐文章
中小学数学衔接问题的探究
衔接问题
数学
中小学
活动经验在中小学数学教学中的应用探析
活动经验
中小学数学
教学应用
中小学数学衔接教学的对策研究
中小学数学衔接
教学
对策
如何做好中小学数学教学的衔接
中小学数学
教学内容
教学方法
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学数学中的数字"0"
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数学 "0" 数学问题 除法运算
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 814
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
"0"
数学问题
除法运算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导