小学数学教学有效阅读审题的分析

• 作者: 杨德招
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 有效阅读 审题 方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.08.098

摘要

培养学生审题能力属于小学数学教学中的重点，有助于学生更好地解答数学问题，形成更好的学习习惯。因此，小学数学教师需要在细致讲解关键性的数学知识点的前提下，定期组织学生进行专项阅读审题训练，着重引导他们锻炼问题分析和解决的技能。本文旨在客观阐述数学审题和有效阅读能力的重要性的前提下，探讨今后数学教学中教会学生有效阅读审题的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德招		3	0	0.0	0.0