让快乐的习作张开想象的翅膀

• 作者: 颜珊珊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 想象 表象 快乐习作
• 年，卷（期）: wldh_2020,（21）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

《小学语文课程标准》提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”具体提出了小学三个学段的相应目标。第一学段:写想象中的事物;第二学段“能不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写出来。”第三学段“能写简单的记实作文和想象作文。”并明确指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”因此,在指导中年级学生习作时,教师要抓住时机引导学生展开合理的想象。

作者信息

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1	颜珊珊		2	0	0.0	0.0