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摘要:
随着时代的发展和科学技术的进步,越来越多的科技产品参与到社会的生活、生产活动中,在教育活动中,也必不可少要运用到科学技术的辅助。为提高教学效率,丰富课堂教学内容和形式,使课堂更加生动有趣,学校和教师在进行教育活动时,要懂得合理运用现代化技术,这样可以通过引起学生兴趣,而督促学生主动学习。“汉之星”汉字输入系统是为辅助低年级小学生识字的信息系统,通过与计算机结合,完美融合教育与游戏一体,同时满足学生的玩乐心态和教师的教学目标,成为当代提高小学低年级识字效率的有效工具。合理、科学地运用“汉之星”识字系统进行教学,无疑是一项促进教学有效性的措施。但在使用“汉之星”进行教学时,也有诸多的注意事项,教师认真研究,深化了解,充分发挥“汉之星”识字系统的运用,以提高教学课堂有效性。
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文献信息
篇名 “汉之星”提高学生识字和写作
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 汉之星 教学课堂 有效性
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0222-0222
页数 1页 分类号 C
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汉之星
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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