教育心理学对高职学生教学管理中的作用与实践探讨

• 作者: 陈海宁
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育心理学 教学管理 学习意识
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着社会经济的发展,科学技术的进步,高职教育在整个教育系统中占据重要地位。为顺应时代发展趋势,发挥高职教育的功能和效用,高职学校需要重视教师的教学管理工作。通过加强对教育心理学的运用,合理创新教学管理方法,促进学生形成良好的思想素养,以及树立正确的三观。本文就教育心理学对高职学生教学管理中的作用与实践,进行简要的分析与探讨,希望能够对教师开展教学管理工作提出一些有价值的建议。

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