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摘要:
小学阶段的教学,是帮助学生打下各项技能基础以及提升自身技能和综合素质的一个关键时期.重视该阶段学生在美术教学上的动手能力技能的培养,不仅能帮助学生培养和提升自身关于美育中审美意识以及艺术细胞的养成,更可以间接地帮助学生大脑思维以及整体认知得到一定的提升.从而激发出学生在该阶段对于学习的动力和兴趣.让学生在小学阶段的美术教学过程中,养成良好的动手能力以及整体综合素养的良性可持续发展.
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文献信息
篇名 学生的动手能力在小学美术教学中的作用
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 动手能力 小学美术 作用
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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动手能力
小学美术
作用
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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