运用“台阶式备课模板”指导备课的实践探索

• 作者: 梁艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 年轻教师 备课 台阶式备课
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0218-0218
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

年轻教师缺乏教学经验，他们的教案 95% 以上都是直接抄教案集或从网上拷贝，缺少对课标、教材、教学目标、 教学内容以及对应的教学策略的主观把握和认识，盲目性较大。解决新教师备课问题，提高课堂教学质量，成为新学校迫 切需要解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳		1	0	0.0	0.0