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小学课堂学习中的高效合作策略
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文献信息
| 篇名 | 小学课堂学习中的高效合作策略 | ||
| 来源期刊 | 新作文:中小学教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生的主体作用 小学课堂 基础性课程 符号感 空间观念 指导者 高效合作 主导作用 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 229 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生的主体作用
小学课堂
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符号感
空间观念
指导者
高效合作
主导作用
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期刊影响力
新作文:中小学教学研究
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1009-9433
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4323
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