新课改下高中生物实验教学的困境及改进方法

• 作者: 胡恩萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物是自然学科的重要分支，实验是发展的基础。生物实验课的开展关系到高中生的学习质量，高中生可以通 过生物实验课，了解到学科的一些原理，并掌握一些实验的常用技巧以及方法。参与到生物实验课中，高中生的实践能力 以及创新意识会得到发展，新课改下生物教学取得一定的进步，但生物实验课的开展还是面临着一些问题。本文对生物实 验课中一些教学困境展开分析，并提出改进的方法，希望对生物实验课的改革和创新是有一定帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡恩萍		1	0	0.0	0.0