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摘要:
地理可以完善学生的知识结构,在学习地理的过程中学生可以领略到世界各地的风貌,进而开拓自己的视野,而且在一定程度上它也可以激起学生的求知欲。地理教学也是社会可持续发展的必要条件,在学习地理的过程中学生也会体会到环境的变化,极地的风光,在了解之后学生的思想和行为会发生一定的改变。高中地理教学也紧跟国家教育改革的热潮但是依然还存在需要问题,这些问题需要我们及时的改正,本文就详细的探讨高中地理教学教学中存在的典型问题以及应对策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中存在的典型问题及对策探微
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中地理教学 问题 应对策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.059
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
问题
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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