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摘要:
新课程标准要求在教学过程中要以学生为中心,使学生各方面能力得到提高.本文试图将这一理念贯彻到教学过程中,提高学生的生物素质,促进学生的全面发展.
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基于生物学科核心素养的教学设计及分析
核心素养
课堂教学
设计
分析
刍议初中生物课堂教学中生物学科核心素养的落实
初中生物
核心素养
生物课堂教学
落实
基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
生物核心素养
教学设计
责任
基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
生物核心素养
教学设计
责任
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于课堂教学浅谈生物学科核心素养
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 生物学科 核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玉凡 2 0 0.0 0.0
2 刘琦 2 0 0.0 0.0
3 刘明 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学科
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
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