初中《道德与法制》课的当堂效果研究

• 作者: 林雪燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法制课程 教育创新
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 176,183
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

加强学校道德与法治教育,这是教育治理体系与治理能力现代化的一个重要体现,是通过教育提高居民道德素养,普及法治意识的重要途径.针对正处于叛逆期的初中生,我们在"道德与法制"课程的教学方面更要注意跟踪效果,补足短板,提高水平.本次研究围绕初中《道德与法制》课的当堂教学效果进行分析,并对其中暴露出的问题给出切实可行的应对解决方案,为提高学生的道德与法制意识做出积极探索.