提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略

• 作者: 成利民
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学教学 道德与法治 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着时代不断的发展与进步，教育者们意识到改变教学理念的重要性，于是在新课程标准中提出大量的改革措施与思想，在教学理念与教学方法上都实现革新。在传统教学中，教师们易受到应试教育的影响，只是将理论知识灌输给学生，忽视学生的理解情况与实践。在中小学的道德与法治课堂中，我们要摒弃传统教学的弊端，重视课堂的有效性，改良教学任务与目标，让学生的综合素质有实质性的提高，为学生奠定良好的知识基础与道德思想，达到道德与法治课堂的教学目的。本文基于中小学道德与法治课堂，就提升课堂教学提出了有效性策略。

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