浅谈小学语文古诗词教学策略研究

• 作者: 郭洁
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 情感体会
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00030-00030
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前我国小学语文教学正处在改革的重要时期，针对以往教学难度比较大的古诗词的教学更是受到了越来越多的小学语文教师的重视，古诗词本身就是我国悠久历史文化的结晶，其代表的是我国语言文化的极致，在小学语文阶段引入古诗词教学本身就是为了通过古诗词教学来培养学生的语言表达能力，丰富学生的文化知识积累，帮助学生更好地理解我国的悠久历史文化，了解我国汉语言文化的魅力，从而对学生以后长期的学习以及生活带来影响，帮助学生打下良好的语言文化的功底，但是古诗词毕竟是学生日常生活接触不多的，在学习上比较吃力，如果小学语文教师不能够找到好的教学方法，那么教学的效果往往不太理想，针对这种情况，就当前我国小学语文古诗词教学展开教学策略的研究则是本文的重点。

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1	郭洁		1	0	0.0	0.0