探究性学习在高三英语复习教学中的应用分析

• 作者: 毕国防
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法创新 高三英语复习 应用策略 高中英语教学 探究性学习 复习教学 教学中的应用 高三年级
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

高中英语教学一直以来都在受应试压力的影响,高三年级具有的特殊性也导致英语复习教学得到了广泛关注。在高三英语复习教学中,很多学生存在着十分紧张的心理,且复习教学也会受到更多因素的影响,这无疑在一定程度上削弱了复习教学的实际有效性。更为严重的是,高三英语复习教学中的方式方法较为陈旧,实际有效性也明显不足,进行教学方法创新的紧迫感不断增强。探究性学习可以成为高三英语复习教学中的基本选择,但如何进行探究性学习应用则是教师需要关注的重点问题。本文将对探究性学习在高三英语复习教学中的应用事宜进行具体分析,并提出有效的探究性学习应用策略。

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