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中学语文课堂导入语艺术性的探析
中学语文课堂导入语艺术性的探析
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摘要：
中学语文课程具有丰富的人文内涵与较强的实用性,以及较高的审美价值,因而要求教学语言具有艺术性,语文教师的语言艺术,就是遵循教学规律与审美原则,以完美的语言为手段,去开展语文教学,努力提升语文教学质量,让同学们具有良好的语文素养和扎实的语文运用水平的技能。
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故事
旧课复习
笑话
歌曲
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
探析新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性
新理念
初中语文
教学提问
艺术性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 中学语文课堂导入语艺术性的探析 | ||
| 来源期刊 | 散文选刊:中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学语文 导入语 | ||
| 年，卷（期） | swxkzxk_2020,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-85 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
导入语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
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