探讨如何在初中英语语法教学中应用情境教学

• 作者: 岑书琉
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂主体 课堂注意力 初中英语语法教学 初中英语教学 情境教学 激发兴趣 英语交流 提高教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

前言在初中英语教学中,语法教学一直非常重要。初中阶段英语教学中,语法的学习能够让学生掌握很多特殊的知识点,从而更流畅、正确地与他人用英语交流。不过当前大部分教师在语法教学的过程中,方式单调与死板,无法吸引学生课堂注意力与兴趣,所以效果不尽如人意。为了让学生形成兴趣,情境教学是非常好的手段,能够吸引学生,激发兴趣,展现学生课堂主体地位,是提高初中英语语法教学有效性最佳途径,需多加注意。对此本文将深入分析初中语法教学中的情境教学思路,旨在提高教学有效性,助力学生英语素质成长。

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