作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教育阶段,语文学科是一门极其重要的基础性学科,然而对于藏区学生来说,汉语文是他们的第二语言,很多学生会因为学习兴趣、学习基础以及接收能力等因素的影响,无法对语文知识进行高效的学习,从而成为了班级里的学困生,对学困生的转化一直以来都是教育领域中的一大难点问题,也是十分重要的一个问题。
推荐文章
小学语文学困生转化对策
小学语文
学困生
转化对策
小学语文学困生的成因及转化策略
小学语文
学困生
转化策略
转化语文学困生之我见
语文教师
学困生
学习习惯
语文基础
语文学习
语文成绩
学习成绩
恶性循环
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文学困生转化策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 学困生 转化策略
年,卷(期) swxkzxk_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌海兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学困生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导