新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究

• 作者: 刘璇
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高中英语 词汇教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 82,84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12319/j.issn.2096-1200.2020.26.82

摘要

英语词汇作为英语学科的基础,对词汇的掌握量和理解度是高中阶段学生学习英语的一个前提条件,对学生在日后实际运用英语时有重要的作用,但是在目前高中英语教学中,学生对词汇掌握度不够是普遍存在的一个现象,这极大地影响了他们学习英语的动力,所以在教学中教师应该找到学生学习英语词汇的方式方法,本文将在新课程视域下浅谈高中英语词汇教学的问题与对策研究.