利用"少教多学"提升初中英语课堂效率的探讨

• 作者: 苏琴
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"少教多学"作为一种新型教学模式,对初中英语学习具有很大帮助.在模式应用上,教师采用"先学后教"和"少教多学"的教学逻辑,针对目前初中学生在英语教学中的困境提出新的教学模式.许多英语教师对如何提高初中英语学习效率,学生学习状态不够主动等问题感到比较棘手,本研究内容旨在将学生的学习态度变被动为主动,提升学生的学习效率,在英语课堂上实现"少教多学"的课堂效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琴		1	0	0.0	0.0