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摘要:
小学是学生素养形成、思维发展的关键时期,随着自媒体的快速发展,对学生的健康成长造成了较大的影响。因此,怎样让小学生正确认识互联网,为小学生在网络世界遨游保驾护航,成了教师、学校需要重点关注的内容。为此,本文对自媒体时代基础教育如何培育网络素养展开探究。
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核心素养
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特性
培育条件
基础教育阶段学生核心素养的内涵、特性与培育条件
学生
核心素养
内涵
特性
培育条件
"自媒体"时代高校大学生网络素养培育对策探索
自媒体
大学生
网络素养
培育对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自媒体时代基础教育如何培育网络素养
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 网络素养 基础教育 自媒体时代
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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1 仲怀远 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络素养
基础教育
自媒体时代
研究起点
研究来源
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
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34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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