高中数学教学中存在的问题及改善策略

• 作者: 张兴旺
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中数学教学 问题 改善策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.094

摘要

在当前的教育体系中，数学作为一种基本学科，对学生逻辑能力的提升与发散思维的培养有不可比拟的促进作用。基于此，文章阐述了学生学习高中数学的长远意义，随后从过于偏重自主学习与学生知识面相对较窄两方面分析了当前高中数学教学中的不足之处，并探究了其背后形成的原因，在此基础上，提出了营造愉快的学习氛围、加强小组教学方法的应用、多创设有效的问题三条策略，以期给数学教师一些建议，并将其应用在实际教学的过程中，有效提高教学质量。