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摘要:
面对突如其来的疫情,本教学团队教师通过选择合适的授课平台、适合网课的授课片段、引入合适的思政内容和丰富的绪论知识等等,使学生能够更直接的和教师"面对面"探讨课程内容.学生返校后,通过线下串讲课程内容,使同学们将网课内容在脑海里"放映"出来,更有针对性的复习,最终都取得了良好的成绩.本文对线上授课的优点和不足进行了总结,以期对今后继续进行线上线下授课给以指导.
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文献信息
篇名 基于线上平台的《物理化学》课程教学改革初探
来源期刊 广东化工 学科 化学
关键词 物理化学 线上教学 教学改革
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 183,191
页数 2页 分类号 O64|G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春琼 24 102 6.0 8.0
2 马豫峰 24 100 6.0 9.0
3 游文玮 67 310 10.0 14.0
4 赵培亮 12 58 4.0 7.0
5 路新卫 22 60 5.0 7.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理化学
线上教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导