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摘要:
河南省中等职业学校综合高中试点的实践,源起于国家推进普职融通的政策导向.2017年嵩县中等专业学校被确定为河南省中等职业学校综合高中试点学校,经过数年的实践探索,学校教学质量得到提升,学生素质得到提高.反思此种模式,推进综合高中的发展,必须把握综合高中的定位,以提高中职整体教学质量为根本,强化国家与地方的政策引导与落实,加强综合高中师资、课程体系等建设,才能释放中职学校活力,保障普职融通顺利进行.
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文献信息
篇名 县域中职综合高中办学模式的实施现状与对策
来源期刊 青年时代 学科
关键词 综合高中 县域 办学模式 现状 对策
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
综合高中
县域
办学模式
现状
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青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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