职校化学培养学生问题意识的探索

• 作者: 林春艳 魏书彬
• 来源期刊: 科学大众
• 学科: 教育
• 关键词: 职校化学 课堂教学 问题意识 培养路径
• 年，卷（期）: kxdz_2020,（9）
• 页码范围: 356-356
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

职校作为应用型人才培养的摇篮,更侧重在教学中培养提升学生的问题意识。随着新课程标准的逐步实施、改革和完善,化学课堂教学的改革也在不断深化,要求改变过去陈旧的教学模式。由于职业学校学生化学学习兴趣的缺乏,导致参与化学课堂的积极性普遍不高,一定程度上影响了化学教学效果,因此,化学教学过程中需注重学生问题意识的培养,对职校化学实验教学水平的提高有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏书彬		14	2	1.0	1.0
2	林春艳		5	1	1.0	1.0