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摘要:
针对当前高中英语词汇教学中教师“满堂灌” 单词知识,学生对词汇学习没有兴趣的现象,教师可以通过研究教材内容,精心设计游戏活动,调动学生学习词汇的主动性和积极性。本文结合北师大教材中的部分内容,分析了教师如何通过具体的游戏活动设计,帮助学生体验式学习, 提高语用能力。
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文献信息
篇名 高中英语词汇教学中游戏活动设计实践与思考
来源期刊 空中美语 学科
关键词 词汇教学 游戏活动
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 百科论坛
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.094
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
游戏活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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