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摘要:
项目式教学法对于操作类知识与技能教学有突出效果,AutoCAD课程将知识与技能集为一体,应用项目教学法可以激发学生学习潜能,增强学生学习兴趣,为学生创设教学相长的学习环境.在师生互动中产生良好的教育效果,提升教学质量.在互联网技术背景下,项目式教学法的应用要更加重视网络教学的设置,将习题、参考文献、实验、指导教学大纲、授课教案等内容上传到网络中,为学生营造网络远程教学环境.促进学生的个性化学习.文章探讨了在互联网背景下如何开展AutoCAD项目式教学.
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文献信息
篇名 基于互联网技术下的AutoCAD课程项目式研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 互联网技术 AutoCAD课程 项目式研究
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 标准技术
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
互联网技术
AutoCAD课程
项目式研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2459
论文1v1指导