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摘要:
信息技术是教育行业信息化的重要构成部分,本文开展了基于信息技术的智慧课堂构建的研究。设计智慧课堂教学框架,明确智慧课堂教学目标,整合专业课程与实践课程,提供智慧课堂建设工具;从“课前”“课中”“课后”3个方面设计智慧课堂教学环节,提供学生兴趣推送,引导学生正确学习,提升课堂与社会发展同向性;搭建全过程教学评价体系,以过程评价替代结果评价,客观评价代替主观评价,发挥智慧课堂在教学中的价值。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于信息技术的智慧课堂构建研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 信息技术 智慧课堂 教学环节
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡翔 安庆师范大学数学与计算科学学院 12 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
智慧课堂
教学环节
研究起点
研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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