试析情景教学法应用于高中物理教学中的有效途径

• 作者: 马春
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 高中 物理 有效途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 164,166
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.164

摘要

随着新课改的推进与发展,高中物理教学也变得越来越重要了.长时间以来,受传统教学模式的影响,高中物理教学存在着很多的问题,这些问题已经成为高中物理教学中的阻碍,让学生的学习效率和激情极大地降低.情境教学法是现在一种新型的教学模式,它可以有效让学生在学习时提高学习的兴趣,提升学习效率,让高中学生在各方面得到综合的发展和成长.该文主要分析了传统教学模式下,高中物理教学在讲课时所存在的问题,将这些问题进行了统一的整理,并提出情境教学法在高中物理教学中的使用方法和建议,希望这些方法和建议可以有效地帮助到高中物理教师.

作者信息

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