作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中英语教学中,学生的书面表达可以反映英语语言能力以及英语运用水平。通过学生的书面表达检验学生英语知识的储备以及英语语言组织与表达的能力。因此,英语教师们需要重视学生书面表达能力的培养,加强高中学生英语书面表达能力的训练。本文将从规划训练模式以及开展句型训练两方面着手,及时反馈并纠正学生书面表达时存在的问题进一步提升学生英语学习能力。
推荐文章
高中英语书面表达能力的影响分析
高中英语
书面表达
影响因素
刍议高中英语书面表达策略
高考英语
书面表达
策略
建议
高中英语书面表达教学策略探究
高中英语
书面表达
策略
高中英语书面表达训练之策略
书面表达训练
策略
高中英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语书面表达能力训练策略研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中英语 书面表达 能力训练 策略研究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0116-0116
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
书面表达
能力训练
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导