情境教学法在小学数学课堂教学中的运用策略探析

• 作者: 温大伟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学法 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0220-0220
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作为小学教育阶段重点开设的一门新课程，可以为学生 的思维发展打好基础。从小学生的特点来看，他们普遍以兴趣为 主导，对世界很好奇并且渴望探索。为此，生动有趣的课堂教学 将吸引学生的兴趣并激发他们的学习潜力。相反，课堂教学如果 很乏味，小学生将很容易失去兴趣，从而导致学习效率和效果都 下降。对此，教师在数学课堂教学中可以运用情境教学法为学生 营造轻松愉快、形象直观、有趣新颖的学习情境，促使教师的教 和学生的学都更加顺利。

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1	温大伟		1	0	0.0	0.0