基于ISM的大学生纯在线听课效率影响因素分析

• 作者: 苗文娟 迟明钰 陈岱莲
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 线上教学 听课效率 影响因素 ISM
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.28.008

摘要

疫情期间,各高校教师积极响应教育部"停课不停教,停课不停学"的号召,在相应网络平台上自建课程或利用网络优质资源进行线上教学,学生按课程表在线上课.文章以学生为研究对象,通过展开调研,利用亲和图法梳理总结影响大学生纯在线听课效率的五方面因素,即教师因素、课程因素、学生因素、平台因素及其他因素,建立这些因素的递阶解释结构模型ISM,分析因素之间的直接和间接影响关系,并提出提高大学生纯在线听课效率的措施和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗文娟		5	5	2.0	2.0
2	陈岱莲		6	7	2.0	2.0
3	迟明钰		1	0	0.0	0.0