趣味教学，高效课堂——小学数学多样化课堂构建分析

• 作者: 杨贇谭
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 趣味教学 多样化课堂 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0087-0087
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

多样化课堂的创建是提升小学数学教学质量的关键，多样化针对传统单一的模式而言。多样化的预习活动、多样化的数学课堂、多样化的课后活动等都是建构趣味高效数学课堂的关键；作为小学数学教师，如何脱离传统的教学理念和教学方式的束缚，创建符合小学中段学生需求的课堂模式，成为当前要务。本文从不同维度分析了趣味化、多样化数学高效课堂创建的方法，力求突破困境，探索新的出路。

作者信息

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1	杨贇谭		1	0	0.0	0.0