历史学科核心素养培育视角下初中历史教学的新思考

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 历史学科 核心素养 历史教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.121

摘要

文章基于历史学科核心素养培育视角，阐述了初中历史教学的新思考。文章首先提出了创设历史情境，培养学习兴趣； 设置合理问题，开展主题探究；挖掘历史教材，进行情感教育三种教学策略，以加强对学生历史学科核心素养培养教学，然后指 出历史学科核心素养视角下的初中历史教学，能够让学生进一步去感知、认识历史史实，促进学生历史素养和综合能力的提升。