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摘要:
对于初中生来说,其正处于英语阅读能力和英语口语能力发展的关键时期,初中英语属于初级阶段学生的基础性课程.但是,目前大部分班级均存英语成绩两极分化严重的问题,继而就需要英语教师强化英语分层教学的认识和使用,日常教学中深刻融入分层教学,全面考虑初中阶段学生多方面因素,包括智力因素和理解能力等,继而促使学生实现正常发展,在原本基础上有所提升.故而,本文对初中英语阅读分层教学的有效实施进行详细分析.
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文献信息
篇名 初中英语阅读分层教学的有效实施分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中阶段 英语阅读 分层教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 624
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
英语阅读
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
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